商学院疫情防控期间线上教学问卷调查分析报告（学生版）
2020-03-11

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  为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，自2月17日开始全校的课程都开展了线上教学，截止到问卷调查统计结束，商学院的学生们已经完成了三周的线上学习任务。为全面掌握学院线上教学实施以来的总体情况，积极搭建师生间的沟通平台，听取学生对于线上教育教学的意见与建议，3月5日我们对学院在校生发布了《商学院疫情防控期间线上教学问卷调查》，现将问卷以及学生反馈的情况分析报告如下：

  截至问卷回收，线上教学已经进行了三周，共收到有效问卷1126份，填写问卷的占比为商学院学生人数总人数的69%，这是由于大四本学期只有实习论文，只有极个别学生有重修课程在上课，所以目前线上授课学生主要集中在大一到大三三个年级，大一和大二课程数量相对来说对一些。大一至大三的学生填写有效问卷占比为大一至大三学生人数总数的94%。所以本学期有课程的同学填写问卷的占比非常高。

  1.你所在的年级   [单选题]

  选项	小计	比例
  大学一年级	252	22.38%
  大学二年级	378	33.57%
  大学三年级	409	36.32%
  大学四年级	87	7.73%
  本题有效填写人次	1126

  从问卷的第二题至第四题可以看出来，随着教学形式的改变，线上教学的形式对于绝大部分的学生来说是不陌生的， 他们在疫情之前就有网络课程学习的体验，这也是线上教学得以顺利开展的有效因素之一。但是学生对线上教学形式非常有兴趣的仅占10.92%，较为感兴趣的占36.94%，一般的占43.34%。尽管，对线上教学为一般兴趣的占43.34%，但是随着教育技术的改革发展，还是有65.19%的学生认为比较需要的，特别是在目前疫情不适合开学的情况下。

  2.你了解线上教学这种形式吗？   [单选题]

  选项	小计	比例
  完全了解	268	23.8%
  基本了解	749	66.52%
  了解一点	100	8.88%
  完全不了解	9	0.8%
  本题有效填写人次	1126

  3.你对线上教学这种方式是否感兴趣？   [单选题]

  选项	小计	比例
  非常感兴趣	123	10.92%
  较为感兴趣	416	36.94%
  一般	488	43.34%
  不感兴趣	99	8.79%
  本题有效填写人次	1126

  4.随着信息技术的发展，你对于线上教学具有怎样的需求？   [单选题]

  选项	小计	比例
  非常需要	172	15.28%
  比较需要	734	65.19%
  不需要	47	4.17%
  可有可无	173	15.36%
  本题有效填写人次	1126

  由于大量课程同时使用平台进行在线教学，各种平台流量拥挤导致了不稳定，商学院的老师们也经历了多个平台的尝试，逐渐找到适合自己的平台。学生们也反应而对于授课形式，不同的学生也有不同的感受，经过统计学生普遍更喜欢“钉钉”、 “中国大学慕课（MOOC）”、“腾讯会议、腾讯课堂”。但是，“缺乏学习设备和学习资料”、 “网速”以及“家庭环境”成为了影响线上课学习的最大三个困难。

  5.你认为你在线上教学中面临的困难有哪些？   [多选题]

  选项	小计	比例
  教学平台使用不方便	567	50.36%
  网速	740	65.72%
  缺乏电子学习设备和学习资料	698	61.99%
  家庭环境不适合学习	708	62.88%
  与教师沟通不畅	412	36.59%
  本题有效填写人次	1126

  6.你更喜欢使用哪些平台进行线上学习？   [多选题]

     对于线上学习形式学生们更为喜欢课堂直播+互动，第8-10题说明我们的任课教师大部分在课前给学生提供了教学大纲、教学进度表、课程说明、以及各种教学资料。学生给教师的课前准备工作评价良以上占83.93%。

  7.你更喜欢老师用哪一种线上教学方式？   [多选题]

  8.老师是否在课前提供教学大纲、教学进度表、课程说明等？   [单选题]

  选项	小计	比例
  有	661	58.7%
  没有	35	3.11%
  有的提供，有的没有提供	430	38.19%
  本题有效填写人次	1126

  9.老师在课前提供了哪些教学资源？   [多选题]

  选项	小计	比例
  课程平台	887	78.77%
  视频	755	67.05%
  教案	385	34.19%
  讲稿课件	807	71.67%
  课前预习思考题	538	47.78%
  未提供	22	1.95%
  其他	81	7.19%
  本题有效填写人次	1126

  10.你对老师课前布置的学习任务和目标总体满意度如何？    [单选题]

  选项	小计	比例
  优	473	42.01%
  良	472	41.92%
  中	161	14.3%
  差	10	0.89%
  很差	10	0.89%
  本题有效填写人次	1126

  在教学的过程中，教师们与学生互动占比大的是布置作业、课后答疑、课后平台讨论，而且部分教师将课程思政融入教学中，将抗疫案例与知识点相结合。学生对于线上教学互动满意程度还是比较高的。但是由于线上教学各种因素影响，学生出现精力不集中的情况主要还是因为自我控制能力不够强。

  11.你所在班级网络教学互动程度总体感觉怎样？   [单选题]

  选项	小计	比例
  优	429	38.1%
  良	484	42.98%
  中	186	16.52%
  差	19	1.69%
  很差	8	0.71%
  本题有效填写人次	1126

  12.老师用何种形式跟你进行线下教学互动？   [多选题]

  选项	小计	比例
  布置作业	967	85.88%
  课后答疑	681	60.48%
  作业批改	497	44.14%
  课后平台讨论	575	51.07%
  其他	92	8.17%
  本题有效填写人次	1126

  13.此次线上教学老师是否将课程思政融入教学中？是否将抗疫案例与知识点相结合？   [单选题]

  选项	小计	比例
  是	650	57.73%
  部分是	447	39.7%
  否	29	2.58%
  本题有效填写人次	1126

  14.在线上教学过程中，出现了注意力不集中，做一些与学习无关的事情的情况，你认为出现这种情况的主要原因是：   [多选题]

  选项	小计	比例
  课程设计缺少互动性	383	34.01%
  自我控制能力不够强	878	77.98%
  枯燥乏味，影响学习兴趣	513	45.56%
  自主学习意识不强	683	60.66%
  课程内容有点难，不想学	220	19.54%
  本题有效填写人次	1126

      经过三周的线上学习，教学情况趋于稳定。从第15-17题看出来，学生们认为教学平台最需要改进的是视频资源。对于学院教师的教学工作很认可，学生对教师的教学态度评价“认真”和“非常认真”的总计占95%。但是，对于自己线上学些“非常满意“和“满意”的占比只有51.15%，认为“一般”的占41.56%。

  15.在线上教学过程中，你认为教学平台上，哪些教学资源需要提升与改进？   [多选题]

  选项	小计	比例
  视频资源	633	56.22%
  教学设计/PPT	489	43.43%
  课堂互动	494	43.87%
  课后作业	262	23.27%
  其他	89	7.9%
  本题有效填写人次	1126

  16.学院老师线上教学的上课态度怎样？   [单选题]

  选项	小计	比例
  非常认真	655	58.17%
  认真	424	37.66%
  一般	46	4.09%
  不认真	1	0.09%
  本题有效填写人次	1126

  17.你对自己线上学习的效果是否满意？   [单选题]

  选项	小计	比例
  非常满意	123	10.92%
  满意	453	40.23%
  一般	468	41.56%
  不满意	82	7.28%
  本题有效填写人次	1126

  在18-20题里面，很多学生也提出了自己对哪些线上课程很满意，对哪些教师的线上课程很满意，这些数据有效反应了学生对线上教学的感受，是对教学工作的有效督导，对于学生反应相对集中的问题，我们也将提出调整建议，进一步促进改善教学。

  18.你对哪些课程线上教学很满意？   [填空题]

  

  19.你对哪些老师线上教学很满意？   [填空题]

  关于对哪些老师线上教学很满意的调查，学生提到比较多的教师会计系有李武立、王国运、海福安、田维胜、刘锦英、刘新仕、武龙、席龙胜等，工商管理系有宋雅杰、罗巍、许静、曾东海、郑军等，市场营销系有张洁梅、刘玉芳、李耀、韩焕法等，财务金融系有杜建华、宋晓、李志国、刘建莉、田建强、刘娟、宋文文、李志强等，电子商务系有李煜、武澎、张志娟、王健聪、刘爱菊等，人力资源管理系有任乐、张慧英、李敏、徐本华等，物流管理系有徐东洋、杨洁辉、乔占军、何静等。（补充说明：个别老师担任国教、民生和欧亚的课程不在统计之列，另外个别老师上课班级人数较少，可能也会投票数量也会比较少）

  20.你认为目前线上教学的主要问题有哪些？你对学院线上教学有哪些建议？    [填空题]

  目前线上教学的主要问题，学生认为主要集中在：由于缺乏课堂互动，学习氛围不如面授。有时上课网速达不到上课条件，在家学习氛围差，注意力不集中，长时间盯着屏幕看对眼睛损害大且易困。关于学院线上教学的建议，学生们希望可以统一学习平台，同时希望任课教师增强课堂互动。